2024年骨干教学评选-地理学科

交通促发展  教研促进步

4月17日，云南师大附中“新竹工程”领航项目第九届学校骨干教师评选活动如期举行。下午第二节课，学校地理组参评教师念林飞老师讲授了高一新授课《交通运输与区域发展》。

念林飞老师授课

念林飞老师先以“昆明那么大，我想去看看......”为教学辅线，引导学生探究交通运输的概念、变化以及选择原则。完成基础知识的铺垫后，念老师以“昆明市交通的发展历史”为情境主线，利用图文材料，引导学生探究不同时期昆明交通运输对昆明市的聚落形态发展的影响。两条主线相互交错，讲述了穿越过去，基于现在，畅想未来的昆明交通发展历史，把不同时空下昆明交通和其对区域发展的影响串联起来，在情境中体会交通，在现实中运用交通，既有宏观的认识交通与区域的关系，又有微观的具体交通运输方式的选择，让学生学习对生活有用的地理，充分落实了对学生地理核心素养的培育。

文科组授课全部结束后，各学科专家对本次学校骨干教师评选展示课做了详细点评。龚声全老师指出：“念林飞老师的这堂课教学目标明确，结构完整。课堂教学紧扣学生身边真实情境，开展了交通运输与区域发展之间关系的探究。从交通发展对昆明城市形态的变化延伸到交通发展对区域社会经济发展的影响，再通过高考真题引导学生落实本节课的重点内容，设计思路有亮点。课堂中有一些遗憾的地方是课堂引入不够准确，对课堂中提出的部分问题未给出明确的回答，以及对教材案例运用不充分等。”本次评课专家组组长李琳老师充分肯定了念老师本节课的教学设计：“作为一堂衔接初高中知识的综合课，在旧知的回顾和新知的讲授中，充分了解学生基础，照顾了不同层次的学生。同时利用学案有效地处理了本堂课知识密度高、容量大的问题，提高了课堂效率。”同时，李老师也指出了这节课在教学内容设计上存在深度不够、设问指向不够精准、以及课堂后半部分教师讲解过多导致学生思考空间不足等问题。

地理学科专家李琳老师点评

教学在满足人类对知识的需求，而交通运输发展在满足人类对出行的需求。教学的发展和交通的发展，都需要像习近平同志所说：“让我们与世界相交，与时代相通，在可持续发展道路上阔步前行。”本次课堂展示活动，加强了教学交流，为学校教育教学工作的持续发展和创新发展增添了保障。

供稿：地理组

撰稿：赵宇

一审：颜坤

二审：吴元永

三审：马永文

责编：陈昱嘉

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