2024年骨干教学评选-化学学科

春风“化”雨，“学”无止境——钱红交老师课堂教学展示

2024年4月18日，云南师大附中开展了“新竹工程”·领航项目骨干教师评选活动。化学教研组的钱红交老师围绕人教版新教材选择性必修二中的“配合物的合成与测定”给大家带来了一场落实课堂探究，发展核心素养的优质课。

1、创设真实问题情境，搭建有效学习过程

钱老师以“蓝色纸花遇水变红”的魔法小实验导入课堂，通过实验分别制备了不同配体的钴配合物，这些颜色缤纷的配合物极大的吸引了学生的关注，同时引发学生对这些配合物真实结构的探究热情，通过小组讨论，在钱老师的引导下，同学们完善了对不同钴配合物组成结构的认识。

2、依托问题导链，发展学科思维

配合物可以相互转化吗？钱老师以一个开放性的问题开启了整节课思维火花碰撞的高峰。学生积极讨论后分别从改变温度、浓度等角度对CoCl₄^-转化为Co(H₂O)₆²⁺的实验进行了理论分析，钱老师通过演示实验进行了验证，理论预测与实验实践的结合，给予同学们极大的学习信心和科学探究的勇气。

3、回溯科学研究历史，展示现代科技之光

钱老师通过介绍19世纪两位化学家对CoCl₃·4NH₃结构的探究历程，启发同学们对钴配合物的内界离子合理的空间结构的猜想以及验证猜想的合理方案，最后，钱老师用氯离子传感器帮助同学们确定了配合物的真实组成。课堂结尾，钱老师鼓励同学们阅读文献，了解顺铂发展历史，完成分析报告，把培养学生的科学研究精神升华到了新的高度。

春风化雨，教泽绵长。钱红交老师的课堂注重师生互动，课堂氛围活跃，强调实验探究，培养假说演绎和分析论证的科学思维，注重高阶思维的发展，教学逻辑严密，丝丝入扣；不仅与时俱进，合理使用信息技术，还很好的融入了人文素养与科学精神，发展了学生的高阶思维，点亮智慧火光。

践行新课标，赋能新课堂，彰显新风采——刘佳老师课堂教学展示

名师课堂现风采，躬身耕耘展芳华。化学教研组的刘佳老师围绕人教版新教材必修二中的“乙烯”，呈现了一堂“授人以渔”的优质课。

1、传统文化焕新光，科学知识解谜团

课堂伊始，刘佳老师通过介绍苏轼在《格物粗淡》一文中“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”的内容引导课题，通过引导学生阅读教材相关内容，初步认识了乙烯的表达形式，并引导学生自主分析并总结完善了乙烯的物理性质，在教学中渗透了“结构决定性质，性质决定用途”的化学思想。

2、实验探究有高度，思考追问有深度

刘老师通过引导学生对比甲烷和乙烯组成结构的差异，预测乙烯可能具有的性质，并通过实验，总结了乙烯的氧化反应，教学过程中注重知识的融会贯通，善于引导学生对问题由表及里、层层深入地分析，挖掘问题的本真。而乙烯与卤素的反应机理探究则是本节课的一大亮点，刘老师鼓励学生小组讨论可能的反应机理，并提出相对应的实验验证方案，方案提出后，其他同学积极地完善方案，整个课堂迸发出强烈的思维火花。

三、举一反三找方法，学科智慧融课堂

基于加成反应原理概念的认识，刘老师进一步带领学生分析乙烯的加聚反应，教学氛围轻松严谨，在层层递进的对话教学中，有效培养了学生对知识的领悟，发展了学科思维，通过问题探究、分析讨论，激发学生自主学习的潜能。课堂最后，刘老师基于乙烯性质总结了其用途，与课堂开头首尾呼应，结构严密。

刘佳老师的课堂思路清晰、详略得当，以科学探究为主线，通过从已有知识中寻找新知识的生长点，激发学生探究欲望，并通过层层递进的问题不断激发学生猜想与假设有效地突破了教学重难点，。刘老师在温和、严肃、认真的对话中引导学生深入思考，鼓励学生积极交流，体现了以学生为主体的教学理念，春风化雨般感染着学生的知情意行。

供稿：化学组

撰稿：张癸淇

一审：颜坤

二审：吴元永

三审：马永文

责编：陈昱嘉

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