语文教研| 常思既往，共谋未来————高三年级语文备课组教学研修

为总结过往，汲取往日之经验；为开创未来，助力学子之明天，2023年11月15日下午，高三年级语文备课组开展了联合教学研修活动。

本次活动由朱艳东老师作专题讲座，朱老师围绕2023年高考语文试题作了全面而深刻的分析，并针对2024届高三一轮复习提出了实际且中肯的建议。

朱老师提出了面对未来高考形势总体方针——应对变局，提升格局。

朱老师以2023年高考语文真题为例，详细地分析了2023年高考语文客观试题特点——关联单元、关联选篇、关联教材常识、关联成语、关联教材实词、关联教材句式。

针对2023年高考语文阅卷具体情况，朱老师特别强调需重点关注“名篇名句默写”部分的非名句的考查，指出高考是选拔性考试，为了在此部分少丢分、不丢分，务必稳扎稳打，带领学生把背诵默写落到实处。

朱老师总结了2023年高考考查内容的变化之一：
‎考：教考结合，应考尽考

针对这一变化，朱老师提出了具体应对措施：回归教材，应教尽教。

朱老师又详细分析了2023年高考语文主观题特点，总结了2023年高考考查形式的变化：避免知识的静态考查，有效规避死记硬背和“机械刷题”；在具体真实的语言情境中考查学生；加大对思维品质的考查力度。

针对这一变化，朱老师提出了应对措施：重阅读，而非机械刷题；重思维，而非死记硬背；重学习，而非填压灌输。

最后，朱老师以作文题目为例，总结了当前作文考查变化特点：时代感强、思辨性强、议论性强。

“入心见行，常学常思。”朱老师“常思”之行为我们创造了“常学”之机，常思过往，共谋教育未来。

供稿：语文教科室

一审：存少辉

二审：吴元永

三审：马永文

责编：陈昱嘉

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