英语教研| “教”以潜心，“研”以致远

2023年10月25日上午，云南师大附中英语教研组在信息中心录播教室进行本学期的联合教研活动，本次活动的主题是“三新”背景下的高效课堂建构。

高一年级英语备课组长王柯月老师主持教研

本次联合教研活动以课堂教学研讨的形式进行，由示范课和课后点评两个环节组成，同时，在线上平台向基础教育集团各学校进行同步直播。

线上平台直播画面

首先是黄琦老师带领高一11班呈现的一堂示范课。本次课程是一堂读思课，选自人教版新教材高中英语必修一第三单元《Sports and Fitness：Reading and Thinking—Living Legends》。课程环节上，黄琦老师共设置了五个环节，除了常规的文本结构和内容的解读之外，老师还通过对教材上的任务进行拓展，训练学生通过文本内容进行“推断（infer）”的阅读技巧。同时，学生对“living legend”进行了深入探讨，扩大了对标题的解读范围，最后回归到学生本身，引导学生思考他们在不同身份下应具备哪些个人品质。

黄琦老师向学生提问

整堂课程中，老师和学生配合默契，课堂环节推进顺畅，教师能够根据学生的实时情况随时调整策略和反馈方式，实现了对学生的培养目标。

示范课实时课堂

课堂结束以后，高一年级英语组王珊老师对这一堂课进行了总结和点评。王珊老师补充道，由于授课对象是刚刚进入高中学习的高一新生，教师在分析学情的时候要考虑到学生所处的身份转变适应期，选取合适的方式和教学活动锻炼学生合作、思考、探究的学习能力。

课后英语组老师进行教研

针对黄琦老师的课堂教学设计，王珊老师也指出课堂教学的节奏感把控上还有欠缺。最后，王珊老师以黄琦老师备课过程中修改前后的几个问题为例分享了六点有效提问的方法：明确性、学习价值的体现、兴趣、可获得性、对文本的延伸和拓展以及教师对学生回答的反馈。她指出教师的反馈要根据学生实际的回答情况，在态度上应该以赞美为主，帮助学生通过回答问题获得成就感，增强英语学习的信心。

王珊老师点评与分享

王珊老师全面细致的点评以及干货满满的分享解决了许多教学实际中的困惑，也提示在教学过程中要注意积累，随时进行总结，以严谨认真的学术态度反思和改进教学方法。教与评是实现高效教学不可分割的两个部分，凝聚集体智慧的教研才能帮助全体教师在英语教学与研究上走得更稳、更远！

供稿：教科室

撰稿：英语教研组 黄琦

一审：胡光启

二审：吴元永

终审：马永文

责编：陈昱嘉

推送：信息中心