英语教研| 一生乐教勤探索 教研花开行致远

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——记云南师大附中英语教研会

2023年5月17日周三上午，云南师大附中英语教研组在信息中心阶梯教室举行教研活动。活动分三个阶段进行，首先由王柯月老师、苏丽老师、黄睿老师做对应年级的分享。然后教研组长孙艳屏老师对近两年教研工作的亮点进行总结，对未来教研工作进行展望。最后大家为姜敏老师庆祝生日并表达对她退休生活的美好祝愿。

王柯月老师主要分享了高三年级读后续写阅卷中学生出现的问题。王老师通过分析网课期间学生的表现，省统测、市统测和月考学生的答题情况，指出读后续写为高三学生的英语学科短板，主要聚焦于五类问题：文脉不通,思维逻辑混乱,衔接不自然；情节发展缺乏节奏感,无效情节频出,出力不讨好；英语语言功底不好（例如词、句表达及时态随意，语法结构混乱）；主题表达误入歧途；流水账现象严重,文字表达缺乏层次感,主旨奔赴能力或意识不够。因此，建议在教学过程中关注写作框架的构建，即3衔接，2过渡，1主题的321口诀，并加强描绘性语言，如神态、动作、心理、语言等描写。

王柯月老师做分享

苏丽老师做分享

苏丽老师针对高二年级的期中考做考试分析，指出此次考试命题难度适中，但却精准暴露出学生的三大问题。一是重心偏移至读后续写导致应用文水平有所下降，均分没有达到期待中的10分以上，因此在接下来的教学过程中要再强调小作文的重要性，不能光顾续写；二是相比开学第一次写读后续写，此次续写状态好了很多，学生基本能适应此类题型，但仍有提升空间；最后是书写问题较严重，不论大小作文都普遍存在书写潦草问题，因此决定在期末考单独对书写打分以督促学生练字。

黄睿老师针对高一年级的期中考做考试分析，指出整套试题选材丰富，难易适中，充分发挥了考试的育人功能和积极导向作用，并挑选出经典错题进行具体分析：如听力19题暴露出学生对英语俚语认识度不足；阅读部分27，29，30，31的主旨题和推理判断题错误率高，表明学生知识和词汇的储备量不足，句子结构不熟，长难句理解困难；书面表达部分中读后续写板块学生出现比较大的审题偏差问题，造成失分，还有部分学生过度追求写作质量，导致时间不够而未完成第二段的写作，被扣分较多，与高二年级如出一辙，同样也存在书写潦草问题。最后，黄老师还针对这些问题一一提出了建设性解决方法。

黄睿老师做分享

孙艳屏老师做分享

孙艳屏老师从近期重点教研工作汇报和打算开展的教研工作两方面进行总结分析。英语组这段时间以来进行了非常多的教学交流分享活动，包括新教材使用心得交流、各备课组的集体备课、试题命制分析、大单元整体教学经验分享，仝玉磊和谷佳颖老师参加学校青教赛，多位老师积极承担省市教研的主讲任务，承担省市统测的命题、阅卷等工作等等。组内也取得了很多好成绩，如张怡老师老师的视频课程《Science & Scientist Video Time》入选”2022年教育部“基础教育精品课”名单，杨晓芬老师获第三届全国中小学青年教师教学竞赛三等奖，唐云和孙艳屏老师受邀到五华区开展“大概念视域下单元整体教学说课示范活动”，孙艳屏、姚珑、唐云老师获2022年昆明市高考学科命题能力竞赛一等奖。基于此，接下来组内打算开展更多有意义的活动，包括但不限于读后续写实践经验交流分享会、公开课参赛经验交流分享会、月考命题经验交流会等。

最后姜敏老师分享了自己在英语组的工作、学习经历，大家热情地为她唱起生日歌并祝贺她开启新生活。

为姜敏老师庆祝

全组合照

此次教研活动，大家认真分析问题，积极寻找解决方案。通过交流分享，大家开拓了视野，提升了教研能力，受益匪浅。同时，大家对教研组未来的计划安排有了更加清晰的认识。活动最后的庆生欢送环节让大家很感动，增强了大家的归属感和幸福感。

供稿：教科书

图文：英语教研组  谷佳颖

一审：胡光启

二审：吴元永

终审：马永文 

编辑：陈昱嘉

推送：信息中心