生物教研组青年教师汇报课

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，依托学校“新竹工程”启航项目，青年教师经过为期一年的结对培养，在老教师的“传、帮、带”作用和示范引领作用下，教学技能等方面都有了长足的进步。2022年6月29日，生物组青年教师李秋萍进行了汇报展示，执教内容为《细胞的物质输入和输出（复习课）》。

课程设计先以概念图方式梳理不同物质运输方式的相关基础知识，

再结合具体问题情境初步应用基础知识解决问题，并能结合不同物质方式的特点分析影响运输速率的因素，建构两者之间的数学模型；

最后以之前的分析为基础，迁移运用，以小组讨论的形式，实现自主设计实验探究物质的运输方式。

课后，老师们对本节课进行了点评。整体而言，课堂完整，注重层次递进，关注核心素养，注重培养学生科学思维和科学探究能力；

此外老师们也做出指导：就本堂课而言可以更加深入到位的开展学生讨论活动，之后可以尝试内容和形式上的创新和突破，增加师生互动的方式。相信本次汇报课也是一次锻炼和提升，在之后能够保持优点，针对问题做出改进，以求更大进步。

供稿：生物组龙志雄

审核：校办

推送：信息中心