共青团昆明市委领导莅临我校调研指导

为持续深入贯彻落实党的十九大提出的“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”，积极探索青少年社会心理服务模式和工作机制，2022年2月25日，共青团昆明市委权益部单云鹏部长一行到我校开展青少年心理健康服务工作调研。出席此次调研活动的还有云南师大附中副校长吴元永，心理健康教师，班主任代表和家长代表。调研活动在我校一楼会议室进行。

　　首先，单云鹏部长明确了此次调研活动的目的，市委市政府高度重视青少年心理健康教育，调研是为了进一步摸清学校心理健康教育的现状，了解当前学校心理健康教育存在的困难和需求，提高青少年心理健康工作正对性、规范化和专业度，更好地服务青少年健康成长。

　　然后，云南师大附中副校长吴元永就我校心理健康教育工作的开展进行了介绍。

　　目前，我校形成了“一个方针、两个中心、三个特色”的心理健康教育模式；“全员参与，共筑健康”的心理健康教育方针；“重预防”、“促发展”两个中心，“特色心理系列课程、特色心理社团活动、特色心理主题教育”三个特色；形成了“三个对象、三个重心”的心理健康教育工作开展模式。学校心理工作开展的服务对象是学生、家长、教师三个群体。既要做好师生家长的常规心理健康服务，也要做好促进个体持续成长进步的发展性支持，还要做好预防危机事件及危机干预工作。学校设有专门的心理健康领导小组，形成了系统的工作机制。学生成长中心是学校心理健康教育的主要工作机构，正在升级建设，建设完成后将分设教师办公室+接待室、团体活动室、师生沙龙室、可同时进行3个个体咨询的心理咨询区+沙盘室、生涯规划室、多功能减压室、音乐放松室、CCBT认知行为训练室等八大功能区域。同时，制定了《心理教师工作制度》《心理教师工作守则》《心理教师从业道德规范》《心理咨询基本原则》等，制定云南师大附中咨询记录表格等，以保障各项工作得以规范有效开展，心理咨询及心理健康教育活动有计划、有记录、有归档。我校有两名专职心理辅导老师，有扎实的心理学、心理咨询辅导能力，有丰富的心理学课堂教学经验及丰富的学生辅导经历。在课程设置方面，有系统的心理活动课程、系统的主题活动、系列校本课程。我校自2003年开始设立心理咨询室，向全校师生、家长开放，每周开放时间为20小时。心理咨询按照咨询伦理及原则方法有序规范进行，通过专业技术帮助师生家长解决心理问题，同时与高校、医院建立了转介合作，对有心理疾病的来访者及时转介，最大程度保障师生家长得到及时有效的帮助。我校的心理健康教育取得了一些成绩，2014年获云南省教育厅心理健康教育示范学校称号；2017年获国家教育部全国中小学校心理健康教育特色学校称号；2020年获昆明市心理健康教育示范学校。吴元永副校长还就当前学校心理健康教育存在的困难和调研工作组进行了反馈。

　　最后，调研组工作人员分组对与会的心理教师、班主任代表、家长代表进行了个别谈话交流和问卷调查。

　　学生心理健康教育，需要学校、家庭、社会的共同合作、资源互补，只有充分利用校外教育资源开展心理健康教育，形成合力，才能让青少年心理健康教育工作进一步完善。

供稿人：陈昱嘉

审核：校办

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